“필자가 경험한 학생들은 대부분 어느 날 문득

학교에서 가장 편하고 재미있는 곳이 도서관이라고 말하곤 했다.

그때쯤 도서관 이벤트나 친한 친구의 책 추천 등 작은 계기가 마음에 닿으면

드디어 책을 손에 잡기도 했다.”

작은 놀이공간, 최신 메이커스페이스와 본질은 같다

도서관은 세상의 변화에 발맞춰 꾸준히 역할의 변화를 요구받고 있다. 그러나 학교도서관에서 1인 사서 홀로 최첨단 장비를 갖춘 메이커스페이스나 거창한 특별실을 추가로 준비하고 운영하는 일은 현실적으로 쉽지 않다. 오늘 소개한 놀이공간의 장점은 이러한 시대의 변화와 현장의 한계가 절충된 형태라는 점이다. 이 공간을 즐기는 학생들 속에서 종이접기 달인, 큐브 달인 등 소소한 달인이 계속 탄생한다. 결과적으로 책에 꾸준히 노출되는 환경 안에서 긍정적 정서를 형성하고 창의력을 키우는 데 도움을 준다는 점에서 이 작은 놀이공간은 메이커스페이스와 크게 다르지 않다. 오늘 소개한 대부분의 활동은 크게 어렵지 않고, 반복하다 보면 능숙해질 수 있다. 사서가 곁을 지키고 있지 않아도 안전하게 스스로 창의적 활동이 가능하고 큰 예산이 들지 않으며, 새로 등장한 친구에게 방법을 가르쳐 주는 나눔 활동으로 자연스럽게 이어진다. 펩아트나 실뜨기는 다양한 응용이 가능하며 종이접기나 책 만들기, 컬러링 작품 등은 전시해 주기 좋다. 이 공간의 관리를 이용자 학생들과 도서부원들에게 맡겨 보자. 싹트는 주인 의식에 깜짝 놀랄 것이다. 소리치고 떠들던 학생들도 도서관 한편에서 차근차근 기분 좋은 시간을 보내다 보면 어느새 자신이 좋아하는 활동에 몰입하면서 차분해진다. 필자가 경험한 학생들은 대부분 어느 날 문득 학교에서 가장 편하고 재미있는 곳이 도서관이라고 말하곤 했다. 그때 쯤 도서관 이벤트나 친한 친구의 책 추천 등 작은 계기가 마음에 닿으면 드디어 책을 손에 잡기도 했다. 누구의 간섭 없이 스스로 선택한 활동으로 키운 자신감과 자기효능감으로 좀 더 의미 있는 활동에 도전해 보고 싶은 마음이 생긴 덕분이다. 조금 소란스럽더라도 도서관 한쪽에 학생들의 마음을 녹여낼 수 있는 작은 놀이공간을 마련해 보기를 추천한다