생성형 AI로 수업 레벨 업 

수업에 바로 쓰는 교과별 챗GPT 활용법 

최태준, 문담, 최선경, 송세훈, 장세라, 김승주 지음 | 272쪽 | 값 18,000원 | 152*225mm 

ISBN 978-89-6915-164-3 (03370) | 2024년 6월 12일 발행

* 키워드 : 인공지능, 생성형 AI, 챗GPT, 교수학습 방법, 미래 교육,

수업지도안, 중학교 수업, 고등학교 수업

| 저자 소개 | 

최태준 

수학 교사로 재직 중이며, 대학원에서 뇌AI기반교육을 공부 중이다.

교육부 T.O.U.C.H. 교사단 및 디지털 선도학교 대표 교사로 활동하였고,

2021년에는 ‘SW교육 발전 유공 교원 사회부총리 겸 교육부장관표창’을 수상하였으며,

2021~2022년 온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 대표 교사, 평택교육청 원격수업지원단 등으로 활동하였다.

다수의 디지털 적용 수업 사례 나눔 연수를 진행하였고, 교육청의 수업 사례집에 저자로 참여하였다. 

문담

초등교사로 재직 중이다. SW, AI 교육 공부에 힘쓰고 있다.

20대를 허송세월로 보내다 이제야 영재교육 지원단(정보 분과), AIEDAP에 참여했고,

교육청 수업 사례집 저술에 참여하였다. 대학원에서 뇌AI기반교육을 공부하여

뇌의 학습 과정을 교육에 적용, 보편적이고 최대의 효율을 얻을 수 있는 교수학습 방법의 실마리를 찾고 있다. 

최선경 

국어 교사로 재직 중이다. 대학원에서 뇌AI기반교육을 공부하며 미래교육을 준비하고 있다.

학생들에게 풍성한 텍스트 이해 및 감상 경험을 선사하는 데 관심이 많다.

사회적 소통 과정에서 언어의 역할을 중요하게 생각하며,

넓은 세상에서 학생들이 의미 있는 삶을 살아가는 데 도움이 될 만한 교육 방법을 고민한다. 

송세훈

사회 교사로 재직 중이다. 사회에 나갈 학생들에게 흥미로우면서도 실질적으로 도움이 될 수 있는 지리,

일반사회 수업을 해 주기 위해 고민하고 다양하게 도전하고 있다. 현재 그 목표를 위해 대학원에서 뇌AI기반교육을 공부 중이다.

장세라

기술 교사로 근무 중이다. 챗GPT 및 생성형 AI를 학교 교육 현장에 사용하는 데 관심이 많다.

학생 스스로 아이디어를 창출하고 구체화하는 일련의 과정을 중요하게 생각하며,

이를 실현하기 위해 프로젝트 활동 중심의 수업을 진행하고 있다.

현재 뇌AI기반교육을 수강하면서 학습자가 아이디어를 실현하는 과정에서 AI를 어떻게 활용하면 좋을지 고민하고 있다.

김승주

한국교원대학교 학술연구교수로 재직 중이다. 문식성 교육과 인공지능 사이에서 다양한 주제를 공부하고 있다.

2022~2023년 한국교원대 뇌AI기반교육 전공수업 및 국어교육과 교양수업을 진행하였으며,

2023년 관련 주제로 한국연구재단 인문사회학술연구교수(A유형)에 선정된 바 있다.

함께 가야 멀리 갈 수 있다는 믿음을 가지고 여러 선생님, 연구자와 협력하며 교육 현장에 힘이 되기를 꿈꾼다.