개관 후,

학교도서관 운영 시작하기!

도서관명 공모부터 개관 행사까지

이유나 천안불당고 사서교사  

긴 여정의 마지막이다. 리모델링이든 증축이든 학교도서관 공간구성은 결국 많은 학생이 다양한 독서활동을 할 공간을 만드는 게 목적이다. 따라서 가능한 한 많은 학생이 도서관에 찾아오도록 도서관 위치와 이용 방법의 홍보책을 고민했다. 학교마다 차이가 있겠지만 리모델링이 끝나면 개관 기념행사를 한다. 이를 통해 으레 학교도서관 위치와 활용 방법을 홍보하곤 한다. 공사가 끝났다고 모든 리모델링 과정이 끝난 건 아니다. 도서관 안내판, 게시판, 서가분류표, 사인물 등을 설치하기도 한다.

입구 공사와 사인물 설치

   

   

   

학교도서관 이름 공모

학교도서관 이름 공모 행사는 단순히 이름을 정하는 것 그 이상의 가치가 있다. 학생들이 직접 이름을 제안하면서 도서관의 목적과 필요에 대해 깊이 있게 생각할 수 있기 때문이다. 또 학교도서관이 학생의 의견을 반영한 공간임을 느낄 수 있게 해 주어 학생들이 도서관에 친근감과 애착을 가질 수 있다. 필자는 학생 대상으로 도서관의 이름을 공모하고, 교직원 투표를 통해 ‘다옴’이라는 이름을 정했다. 다옴도서관은 ‘미래 사회가 요구하는 역량인 지식정보 처리 역량, 협력적 소통 역량, 창의적 사고 역량을 키울 수 있도록 다양한 주제의 자료와 프로그램을 제공하는 공간’이라는 뜻이 담겨 있다. 학교도서관 이름 공모 행사는 왼쪽과 같이 계획했다.

개관 행사

학생들이 학교도서관의 위치를 알고 직접 방문해 볼 수 있도록 개관 행사를 기획했다. 사전 조사를 해보니 개관 행사는 학교에 따라 규모와 형태가 다양했다. 풍물패, 독서 뮤지컬 등의 행사와 연계한 곳도 있었고, 지역 내 여러 단체장을 초청해 테이프 절단식을 한 학교도 있었다. 우리 학교는 기존에 있었던 학교도서관에서 증축한 경우였으므로, 큰 규모의 행사를 열기보다는 학교도서관이 새롭게 열리는 것을 알리는 것에 목적을 두고 개관 행사를 기획했다. 마침 한글날이 속한 10월에 도서관을 개관하게 되어서, 올바른 한글 사용 교육과 연계한 개관 행사로 콘셉트를 정했다. 학교도서관의 이름과 그 뜻을 알릴 수 있도록 다음과 같이 행사를 계획했다.

공사만 끝났다고 끝이 아니다

학교도서관 공간구성(리모델링)은 여러 사람과의 소통과 다양한 의견 조율이 필요한 작업이다. 사서교사가 중심을 잡고 의견을 조율하지 않으면 학교도서관 본연의 목적과 이용의 편의성이 간과될 수 있다. 또 공사가 끝났다고 모든 것이 종료되는 것이 아니다. 학교 자체 예산을 사용해 안내판, 사인물, 시트지 등을 시공해야 하는 경우가 생긴다. 이를 대비해 학교도서관 자체 예산으로 일반 수용비나 비품 구입비 등을 확보해 둔다면 좋을 것 같다. 우리 학교는 자체 예산을 적게 책정해 두었기 때문에 추경을 통해 외부 포스터를 게시할 수 있는 게시판과 한국십진분류표 안내 게시판 등을 제작하기로 했다.