① 예산 수립
버스 임차비, 입장료, 식비, 간식비, 우수 학생 상품비 등을 고려하여 넉넉하게 예산을 수립한다.

② 일정 짜기
이동 시간, 활동 시간, 관람 시간, 휴관일 등을 고려하여 일정을 짜되, 변수를 고려하여 지나치게 촘촘하지 않게 수립한다. 또한 학생들의 체험활동이 중심이 되는 프로그램을 적극 활용하여 알찬 문학기행을 계획한다.

③ 사전 교육
탐방하고자 하는 작가 및 작품을 사전에 읽고 간단한 퀴즈를 준비하여 추후 문학기행 시 활용할 수 있도록 한다. 안전교육은 필수적이므로 소홀히 하지 않도록 한다.

④ 버스 대절
행정실과 협조하여 학교와 계약된 버스 회사를 통해 예산을 절약하는 것이 좋다. 또한 안전한 문학기행을 위해 출발 전 음주 측정을 실시해야 한다. 학교에서 하는 것이 어렵다면 관할 경찰서에 공문을 보내 협조를 요청한다.

 

⑤ 해설사 예약
문학관별로 단체 관람 시에는 해설을 제공하는 경우가 있으므로, 사전에 확인하고 이를 적극 활용할 수 있도록 한다.

 

 

 

 

가이드북 만들기
--문학기행을 다녀온 경험을 바탕으로 추후에 가고 싶은 문학관 및 여행지를 직접 조사하여 가이드북을 만들어 볼 수 있다.
--문학기행 가이드북에는 작가 및 작품 소개, 작품 퀴즈, 가고 싶은 문학관 또는 작품 속 장소 등을 포함하도록 하여 기존의 여행 가이드북과 차별화된 가이드북을 만들 수 있도록 한다.

 

 

작품 재해석하기
--‘시를 소설로 표현하기’, ‘소설을 시로 재구성하기’, ‘소설 다시 쓰기’ 등 다양한 방식으로 작품을 재해석할 수 있는 수업을 한다.
--수업 결과물은 연극, UCC, 시화, PPT 등 다양한 방법을 이용하여 학생들이 서로 공유할 수 있도록 하고, 도서관에서 전시하거나 상영한다.

 

책여행스타그램
--SNS에 친숙한 학생들을 위해 SNS(인스타그램) 활동지를 활용하여 문학기행 중 가장 기억에 남는 장면을 사진 또는 그림으로 첨부하고 문학기행 감상을 해시태그로 표현할 수 있도록 한다.
--완성작은 도서관에 전시하여 많은 학생들이 감상할 수 있도록하고, 추후 문학기행에 더욱 관심을 가지고 참여할 수 있는 홍보 자료로 이용한다.

 

도전! 나도 작가
--문학기행의 경험을 소설, 수필, 시, 네 컷 만화, 웹툰 등으로 표현하도록 한다. 학생들의 여행 수기를 엮어 한 권의 책으로 만들어 준다면 학생들에게 더욱 기억에 남는 문학기행이 될 것이다.
--학생들의 수기에 문학기행의 좋았던 점, 아쉬웠던 점 등이 잘 드러나 추후 문학기행 계획 수립 시 활용할 수 있다.