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지은이가 독자에게_ <독서활동을 위한 북트레일러 활용 설명서>

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작성자 no_profile 학교도서관저널 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 작성일 17-09-01 19:52 조회 20,812회 댓글 0건

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북트레일러,
 
독서교육에 영상의 날개를 달다!
 
 
 
독서의 가치와 중요성은 모두 알고 있습니다. 독서의 중요성과 독서 습관을 늘 강조하지만, 그 즐거움과 가치를 제대로 알고 독서를 즐기는 청소년들은 얼마나 될까요? ‘격세지감’이라는 말의 주기가 점점 짧아지듯, 하루가 다르게 변하는 세상과 새로운 기술들이 넘쳐나는 시대에 살고 있습니다. 책 읽기 쉽지 않은 시대입니다. 책 말고도 볼거리와 즐길거리가 넘쳐나고, 스마트폰이라는 작은 세상 속 수많은 정보와 다양한 콘텐츠들이 단순하고 편하게 즐기라고 유혹합니다.

‘뭔가 새로운 활동 없을까?’ 2003년부터 학교도서관에 근무하며 10년을 훌쩍 넘겨 온 동안 ‘독서의 달’이라는 이름으로, ‘독서 행사’라는 명목으로 때마다 참 다양한 독서활동과 행사를 진행했습니다. 하지만 언제부턴가 다람쥐 쳇바퀴 돌 듯, 같은 종류의 독서활동을 이름만 다르게 붙여 진행하고 있는 자신을 돌아보게 되었습니다. 이러한 활동들이 반복될 때마다 너무 형식적인 일회성 활동이지 않나 하는 회의감마저 들었습니다. 그러면서 ‘뭔가 새로운 게 있지 않을까?’ 끊임없이 고민했습니다.

그러던 차에 우연히 북트레일러 공모전 운영자로 참여하게 되었습니다. 북트레일러? 10년 넘게 사서로 근무했지만, 처음 들어보는 단어였습니다. 검색해보니 ‘영화 예고편처럼 제작된 책의 예고편’이라는 뜻이었습니다. 내친김에 출판사에서 제작한 다양한 북트레일러 영상도 찾아보았습니다. 자연스럽게 영상에 빠져들었고, 책의 내용이 너무나 궁금했습니다. ‘이런 영상을 학생들이 만들 수 있을까?’ 공모전 심사일. 다양한 아이디어로 제작, 접수된 북트레일러를 보면서 학생들의 창의성과 표현, 이야기 재구성 능력에 신선한 충격을 받았습니다. ‘공모전 참가를 위한 북트레일러 제작이 아니라 독서활동이나 협력 수업의 결과물로 북트레일러를 제작하면 어떨까?’, ‘북트레일러와 독서활동을 어떻게 연결시킬 수 있을까?’ 가슴이 두근거렸습니다.

그때부터 북트레일러에 대한 자료를 찾기 시작했습니다. 하지만 국내에 북트레일러 관련 논문은 딱 한 편 있었습니다. 그마저도 독서나 교육 분야가 아닌 출판 마케팅 분야의 홍보 관련 내용이었습니다. 북트레일러와 독서의 연결고리를 찾기 위해 국내외 무수히 많은 자료들을 검색해서 읽고 분석했습니다. 사전을 옆에 끼고 단어 하나하나 해석하면서 설레는 마음으로 보물찾기를 하듯 자료를 찾고, 유용한 정보를 발견할 때마다 그 희열은 말로 표현할 수 없었습니다.
 
이 책은 이렇게 수집한 자료를 분석하고 적용 방법을 연구한 후, 현장에서 시행착오를 겪으며 적용한 내용들로 구성되어 있습니다. 한 권을 읽더라도 깊게 읽고 창의적으로 표현할 수 있는 질적 독서에 중심을 두었습니다. 이를 바탕으로 북트레일러를 활용한 책갈피 독서활동 프로그램, 교과 융합 협력 수업(레이 모델, 레이플러스 모델), 자유학기제 프로그램, 동아리, 공모전 등의 운영 과정과 방법에 대한 내용을 담았습니다. 이러한 활동들은 급변하는 지식정보화시대와 교육 패러다임 변화에 발맞춰 다매체세대인 청소년들에게 독서에 대한 흥미와 관심을 유발시키고, 독서활동 과정에서 즐거움과 재미를 느낄 수 있도록 도울 것입니다.

읽는 것의 10~20%를 기억한다.
듣는 것의 20~30%를 기억한다.
보는 것의 30~50%를 기억한다.
보고 듣는 것을 동시에 했을 때 50~60%를 기억한다.
머릿속에서 정보를 재구성할 때 60~80%를 기억한다.
실제 행동으로 옮길 때 80~100%를 기억한다. 
–《생각정리의 기술》(드니 르보 외, 지형) 중에서

북트레일러 독서활동은 단순히 영상을 제작하는 활동이 아닙니다. 책을 읽고, 친구들과 내용을 이야기하면서 영상으로 표현될 스토리를 재구성하고, 구성한 내용을 스토리보드로 작성하면서 구체적으로 표현하는 복합적인 독서활동입니다. 나아가 이를 바탕으로 영상에 들어가는 재료를 직접 제작하고 다양한 매체와 멀티미디어 기기를 활용하는 융합적이고 매우 창의적인 활동입니다. 이렇게 완성된 북트레일러는 서평이나 책 소개 글과 같은 인쇄매체보다 독서 동기를 부여하는 책 홍보에 효과적으로 활용할 수 있습니다.
 
북트레일러! 책을 읽고 영상으로 표현한다는 것은 창조적이고도 사람들에게 감흥을 줄 수 있는 매력적인 활동입니다. 현장에서 학생들의 창의성과 기발한 아이디어로 빛나는 북트레일러를 만나보길 기원합니다.
 
2017년 8월
최용훈
 
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